【全课学补习教育高中班型】

　　1、1对1：

　　优势：上课时间灵活，学科针对性强，全程1对1跟踪辅导，教务团队全程6对1解决学生各种“疑难杂症”。

　　2、3-5人小班：

　　优势：学生之间优势互补，加强对知识的渗透与理解能力，更好地提升学生自发性解决问题的能力。

　　3、高中周末班：

　　优势：时间充足，能更好更全面的解决学习中遇到的问题，授课，针对性教学。

　　【全课学补习教育课程】

　　1.夯实基础：

　　基础知识在任何考试中都占大头，全课学补习教育针对学生基础不牢固这个问题，总结和细化了各个学科的基础知识点，并结合学生的自身的知识掌握情况，帮助学生们加深记忆，夯实基础，争取做到基础知识不丢分!

　　2.训练思维：

　　一部分学生看到新的题型不会变通，思维被固化，全课学补习教育总结和归纳了各种典型的考试题型，能更快速的帮助学生了解并掌握解题流程和规律，启发学生找到解题的思路!

　　3.矫正偏科：

　　所有学生都知道自己的薄弱科目，但是大部分学生都不会正确认识这件事，全课学补习教育引导学生正确认识偏科，并且排解不愉快的心理体验的同时，激发学生对于"弱科"的兴趣，进一步锻炼学习意志。

　　4.应试训练：

　　少许同学面对大考时会出现应激反应，其实应试时的心理素质会在一定程度上决定学生成绩的好坏。全课学补习教育针对这一点制定了一系列个性化答题方案，锻炼学生形成习惯性的应试备战状态，以便应对即将到来的高考。

　　高中语文阅读答题公式及模板

　　(1)积累——现代文

　　1.第一人称：A亲切自然+B自由直接+C真实生动

　　2.第二人称：A呼告抒情，动人亲切+B便于感情交流+C充满气势，态度鲜明+D自由灵活

　　3.第三人称：A直接展现丰富多彩的生活+B不受时空限制，灵活自由+C显得客观冷静

　　4.肖像描写：以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界

　　5.动作描写：表现人物个性特征及内心世界

　　6.语言描写：言为心声，表现人物性格特点

　　7.心理描写：A揭示人物内心世界+B使形象更为丰满充实

　　8.白描：简笔勾勒，简洁准确传神

　　9.工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动

　　10.细节描写：A真实精细+B传神鲜明

　　11.插叙：A丰富内容+B深化主题+C使事件曲折有致+D使情节更加完整，结构更加严密+E对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明

　　12.倒叙：A设置悬念，增加兴趣+B读起来波澜起伏

　　13.直接抒情：淋漓尽致

　　14.间接抒情：A表达含蓄，含而不露+B韵味悠长(不着一字，尽得风流)

　　15.开头段：A提出话题，领起下文+B点明主旨，统摄下文+C设置悬念，吸引读者+D蓄势(张本(即伏笔)、铺垫、照应、对比)，奠定感情基调+E点明思想感情变化的线索+F使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析+G与结尾呼应，强调主旨

　　16.过渡段：A承上启下的过渡作用(有时只开启下文)+B引发议论，揭示主旨+C衬托作用+D渲染、烘托气氛+E使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。